کلاس درس وارونه و آنچه باید بدانیم
یکی از مزایای یادگیری در کلاس درس معکوس آن است که دانش‌آموزان هنگام مشاهده محتوای ویدئوهای آموزشی، می‌توانند با تغییر سرعت ویدئو و یا جلو و عقب زدن ویدئو، سرعت یادگیری خود را کنترل کنند. آن‌ها می‌توانند ویدئو را متوقف کرده یا به عقب برگردانند، محتوای ویدئو آموزشی را بارها و بارها تکرار کرده و مشاهده نمایند، سؤالات مطرح شده در حین آموزش را یادداشت برداری و یا درباره ویدئوهای درسی با هم‌کلاس‌های خود و یا معلمان‌شان مباحثه کنند. هم‌چنین این امکان برای آن‌ها وجود دارد که اگر مطلبی را نفهمیده‌اند، دوباره آن را با دقت بیشتری مشاهده نمایند، بدون آنکه به دلیل نبود وقت و یا سرعت زیاد تدریس مجبور باشند آن مطلب را نیمه‌کاره و نفهمیده پشت سر گذاشته و رها کنند. در نتیجه اگر می‌خواهید در کلاس درس وارونه یک رهبر و معلم مؤثر باشید، بهتر است که از کنترل دقیقه به دقیقه دانش‌آموزان دست برداشته و با توانمند‌سازی آنان، اجازه دهید که خودِ دانش‌آموزان مسئولیت یادگیری خود را برعهده بگیرند.
آموزش وارونه موجب ارتقای مشارکت و یادگیری دانش‌آموز محور می‌شود:
در کلاس‌های درس وارونه، دانش‌آموزان این فرصت را دارند که در آموزشِ هم‌کلاسی‌های خود، مباحثه گروهی و دیگر فعالیت‌های تعاملی و مشارکتی شرکت نمایند. دانش‌آموزان می‌توانند از مباحث درسی برای حل مسائل و تصمیم‌گیری در مورد امور مختلف استفاده کنند. با این حال این امکان وجود دارد که پیشرفت امر یادگیری، نتیجه استفاده از تکنیک‌های یادگیری فعال باشد تا استفاده از روش کلاس درس وارونه!
برخی از تحقیقات نشان داده است که کلاس‌های درس وارونه در مقایسه با کلاس‌های درس غیرمعکوس، الزاماً منجر به دستیابی به درجه بالاتری از یادگیری و یا رفتار و نگرش بهتر نمی‌شوند؛ اگر که هر دو نوع کلاس از تکنیک‌های یادگیری فعال و سازنده استفاده کنند!
کلاس درس معکوس موجب دسترسی راحت‌تر به محتوای مباحث درسی می‌شود:
دسترسی در هر جا و هر زمان به مباحث کلاس درس این امکان را به معلمان و دانش‌آموزان می‌دهد تا کنترل یادگیری و ارائه مباحث درسی را با انعطاف بیشتری در پیش گیرند.
توجه داشته باشید که کلاس درس وارونه دانش‌آموزان و معلمان را به سمت تکنولوژی سوق می‌دهد؛ به همین دلیل دانش‌آموزان برای اجرای این روش آموزشی، نیازمند دسترسی به اینترنت پر سرعت هستند.
کلاس درس وارونه نیازمند مدت زمان بیشتری برای آمادگی است:
کلاس‌های درس وارونه در مقایسه با کلاس‌های درس سنتی، نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و اولیه و صَرف زمان بیشتری برای آماده‌سازی ویدئوهای آموزشی هستند؛ به ویژه هنگام انتقال مباحث درسی به دانش‌آموزان و اجرای فعالیت‌های آنلاین در کلاس درس؛ چرا که هم معلمان باید مدت زمان بیشتری را صرف آماده سازی ویدئوهای آموزشی پیش از کلاس نمایند که در مدت زمانی کوتاه، مبحث را به صورت ساده به دانش‌آموز منتقل کنند؛ و هم دانش‌آموزان باید مدت زمان بیشتری را صرف مشاهده این ویدئوها در خانه بکنند.
پیش فرض روش کلاس درس وارونه آن است که دانش‌آموزان خارج از کلاس درس، برای مواجه شدن با مباحث کلاسی و یادگیری آن‌ها آمادگی کامل دارند:
برخی از دانش‌اموزان ممکن است ویدئوهای آموزشی را پیش از کلاس مشاهده نکرده باشند و یا فعالیت‌هایی مثل خوانش و انجام تکالیف درسی را انجام نداده باشند؛ در نتیجه آمادگی کامل برای شرکت در کلاس درس و انجام فعالیت‌های مربوط به آن را ندارند. گرفتن آزمون‌های کوتاه و چند دقیقه‌ای در ابتدای کلاس درس می‌تواند موجب شود تا دانش‌آموزان تکالیف خارج از کلاس خود را انجام داده و ویدئوهای مورد نیاز را نیز پیش از حضور در کلاس مشاهده کنند. آکادمی فردا با ارائه ویدیوها و درس‌نامه‌های دروس مختلف این امکان را برای دانش‌آموزان و معلمان فراهم کرده تا بتوانند به روش وارونه یادگیری فعالی داشته باشند.
